電影賞析@@清華

修這門課的開始之時，與我想像中的電影賞析有很大的不一樣，為什麼這麼說呢？因為我認為，這門課應該就是去看電影吧，怎知會放一段講解一段？

但是在上了幾堂課之後我產生了一些自己思想，也學到了一些東西，首先，我開始研究課名，「賞析」這兩個字看起來是一個詞，但其實是分開的，所以我原本所以為的，只是擁有了「賞」這個元素，但這樣就好像是把東西，一直塞進腦袋而已，這樣就不是真正在賞析電影了。

        之後的幾次作業，看了幾部電影，我覺得我也開始嘗試著去了解電影，跟電影作朋友，不只是看到電影的表面，還會去想說，為什麼導演要這樣拍，為什麼這個片段需要這樣的剪接法，如果不這樣做，呈現出來的意境會不會就落差很大了？這些多餘的思考，讓我開始喜歡看電影，因為我覺得我不只是汲取到了電影所以表達的主旨及意境，我更能深刻的感覺一部電影創作的偉大，也能看出，有些片為什麼會是好片？從成本、人員以及背景等多方面去了解，看電影的趣味性也就大大的提升了(雖然每次看都看的好累)，這是我認為這堂課學到最有收獲的東西。我想也可以將之應用再平日生活中，不論是唸書、打電動或是做一些其它的事，這些道理都是受用的。

        雖然這學期在上課的時候看電影看到睡著(因為早上滿堂)，也常常覺得為什麼老師都要在最精采，要進入最精華的時候把電影暫停，但我想這就是學生與老師的心神交會吧，因為這個部分最精采，所以學生才會想要繼續看下去，但從老師的觀點，這個部分最精采，所以最需要讓學生知道為什麼精采，所以才會常常這樣吧，哈哈哈!我認為我在每次做作業時，都是抱著很期待的心情去做的，因為又想說，可以看一部電影了，又想說，看電影就可以交作業，太棒了!當然交出來的東西是怎樣先不論，我第一次覺得，做作業的感覺是這麼的開心，自然而然也不會排斥了。

        這門課是一門通識，所以在上課的時候難免是抱著放鬆舒適的心情來迎接這堂課的到來，不知道這樣是好的還是壞的，因為我認為老師也不想讓同學們太嚴肅的面對這堂課，這樣就會有很多天馬行空的感想被壓抑，老師也的確做到了這點，成功的讓很多學生喜歡上台灣電影。這就是我這學期對於這堂課最大也最寫實的心得!!!!