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      從電影中看到文化背景,這是我這個學期最大的收穫。就像一個台灣學生能夠以英文了解故事,並且能夠真正欣賞到電影裡的精髓一樣,這是需要對不同的文化背景和語言有一定的認知才能做到的。

      台灣電影大多數以漢語和台語居多,雖說這兩種語言我都能聽懂,但在某一些情節中,對實際了解故事中真正所要表達的含義卻還是有一定的障礙。就拿《跳舞時代》中所播放的音樂來說,音樂的旋律的音調,對我而言也是非常新奇的,那也是因為受到日本音樂曲風所影響的;而從《家在台北》中所看到的便是那個時代台灣年輕人海外歸來的困境。從這些電影中可以看出來台灣與其他地方不同的歷史背景,所拍攝出來的不同的電影風格。

      我認為很多好的電影能讓觀眾看到更多故事之外的導演所要表達的思想,這其中有些是能夠引起觀眾的共鳴,而有些即便是讓觀眾難以理解的,也都能夠體現出台灣時下的問題或文化背景。蔡明亮導演是一位我認為藝術造詣非常高的導演。從他的電影中能夠明顯看出主題是什麼,譬如說《不散》是為了拍攝一家已快要倒閉的老電影院,整個畫面定格在電影院的觀眾席上,這種長時間的定格方式突顯出導演的情緒,也讓觀眾能感同身受,我想只有蔡明亮導演能夠駕馭如此的電影拍攝手法。

      另外,在電影課上還學習到如何去看待一部好的電影。好的電影不僅是要重視情節上的構思,而且還包括鏡頭的捕捉,道具使用的配合,還有剪接師的輔助等才能夠完成的。看到許多同學在博客上寫聽完陳博文講座後的心得,這令我感到非常遺憾沒能出席那幾次的座談。短短四個月的交換期限,讓我不停地往台北電影節和新竹的鐵屋頂劇場奔去。用自己上課時所學習到的有限知識,加上自己的感受力,去欣賞每一步電影節所展出的好電影。

      最後,給同學們推薦我在台北時看過的非常不錯的紀錄片——《他們在島嶼寫作》之林海音《兩地》,有機會的話大家可以去看一看。

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    電影賞析@@清華

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